Das in der Praxis bewährte Unterrichtswerk erscheint im neuen Gewand. Es trägt dem geänderten "Einstiegsalter" der Schüler/innen in das Fach genauso Rechnung wie den Inhalten des neuen Lehrplans. Die bewährte und erfolgreiche Grundkonzeption der Reihe bleibt erhalten, d.h. die durchnummerierten Unterkapitel enthalten jeweils einen aufeinander bezogenen Arbeits- und Darstellungsteil; diese Kapitel können als Grundlage für genau eine Unterrichtsstunde dienen. Wichtige Modifikationen ermöglichen einen erfolgreichen Unterricht in der 6-stufigen Realschule:
- Das neue Doppel- bzw. Vierseitensystem ist noch übersichtlicher: Den Schüler/innen öffnet sich das Thema "auf einen Blick".
- Der neue Konzeptionsteil "Spiel-Raum Geschichte" (6. und 7. Jahrgangsstufe) gibt handlungsorientierte Anregungen "Geschichte" für Schüler/innen sinnlich wahrnehmbar und lebendig werden zu lassen. Die Nutzung unterschiedlicher Spielformen ermöglicht genauso wie handwerkliches, gestalterisches Tun neue Zugänge zum Unterrichtsfach und motiviert auch die Schüler/innen, die einem eher kognitiv ausgerichteten Geschichtsunterricht skeptisch gegenüberstehen.
- Handlungsorientiert-fächerübergreifende Anregungen sind zudem immer wieder beim konkreten Material in den Arbeitsteil integriert.
- Altersgemäße Wiederholungsteile sichern die Ereignisse des Unterrichts, d.h. zu Beginn des Geschichtsunterrichts nutzen sie rätselhaft-spielerische Formen, später sind sie eher analytisch-rezeptiv ausgerichtet.
- Die Zeitleisten am Anfang des Buches und am Ende eines Großkapitels führen die Schüler/innen durch das Zeitkontinuum und helfen mit ein Zeitbewusstsein zu entwickeln.
- Großformatige Auftaktbilder und Auszüge aus Erzählungen ("Geschichten aus der Geschichte") mit historischen Themen runden die verschiedenen Zugangsformen zum Fach ab und motivieren zur vertiefenden Beschäftigung.
- Wichtige Begriffe zum Grundwissen werden am Ende des Buches nochmals zusammengefasst.
- Die im Lehrplan ausgewiesenen thematischen Rückblicke und Querschnitte und regionale Unterrichtsvorhaben werden durch abwechslungsreiches Quellenmaterial und durch Fragestellungen aufbereitet. Anregungen für vertiefende Projekte finden sich ebenfalls im Buch.
- Der Lehrerband erläutert die fachlichen und didaktischen Bezüge der Materialien und Darstellungen, enthält - wo möglich - Lösungen für die Arbeitsaufträge und gibt weitere Anregungen für einen modernen Geschichtsunterricht in Form von Kopiervorlagen, häufig in handlungsorientierter Perspektive.
- Lehrermaterial plus: der Schwerpunkt der im Unterricht erprobten Arbeitsblätter liegt auf dem Testen von Kompetenzen und der Überprüfung von Wissen, der Entwicklung von Methodenkompetenz sowie der Wiederholung, Vertiefung und Festigung des Grundwissens.
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