Cursus

... ist nach dem Vier-Seiten-Prinzip übersichtlich gegliedert - das sichert einen verlässlichen Unterrichtsfortschritt.

Zum Einstieg in einen Lektionstext gibt es eine kurze inhaltliche Information und eine Einführung in das jeweils neue grammatische Phänomen. Die Einführung erfolgt überwiegend handlungsorientiert und ist methodisch abwechslungsreich. Vielfältige Übungen, ausführliche Sach- und Kulturinformationen, Sentenzen und ausgewähltes Bildmaterial, Aufgaben und Anstöße zu handlungsorientierten Unterrichtsvorhaben und zur Projektarbeit sind reichlich enthalten.

Nach jeweils vier Lektionen folgt eine Gelegenheit zur Wiederholung und Vertiefung; hier finden sich reizvolle Sprachaufgaben, lateinische und deutsche Lesetexte und Kulturarrangements. Das Wortschatzlernen wird durch zahlreiche Hilfen wie Lerntipps, Verweise auf moderne Fremdsprachen und auch in Bildform unterstützt.

Die Begleitgrammatik bietet als eigenes Bändchen in einer schülergerechten Darstellung den Stoff in überschaubaren Einheiten an.

Das Prüfungstraining bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich individuell auf anstehende Schularbeiten oder Klassenarbeiten vorzubereiten.

Mit den binnendifferenzierten, abwechslungsreichen Freiarbeitsmaterialien erarbeiten Schülerinnen und Schüler die Cursus-Lektionen 1–20 entsprechend ihren individuellen Bedürfnissen. Vielfältige Aufgaben sprechen unterschiedliche Lerntypen an.

Das Lerntagebuch dient der Dokumentation und Gestaltung des eigenen Lernprozesses: Das kann ich schon gut/das will ich beim nächsten Mal intensiver lernen/dafür brauche ich eine Übung. Das Ziel dabei ist die Reflexion des Gelernten und die Ergebnissicherung.

Die Begleitlektüre »Cursoria« ist genau auf die Wortschatz- und Grammatikprogression des »Cursus« abgestimmt. Sie ermöglicht mit einer fortlaufenden lateinischen Geschichte die gezielte und sukzessive Schulung der Übersetzungsfähigkeit und die Wiederholung des gesamten Stoffes eines Lernjahres.

Die Übergangslektüre »Transcursus« schließt direkt an die Lehrwerksphase an. Mit leichten, auch adaptierten Texten aus Antike, Mittelalter und Neuzeit werden die Schülerinnen und Schüler zum Lesen angeregt. Sachinformationen und Ergänzungstexte erleichtern das Verständnis der lateinischen Texte.

Die Lernhilfenreihe »Curriculum« unterstützt die Schüler/-innen bei Spracherwerb und Sicherung des grammatikalischen Wissens. Einheiten zu Übersetzungsstrategien ergänzen die Lernhilfen.