 |
Oldenbourg PRAXIS BibliothekLernstandsdiagnosen und Förderpläne MathematikSicherung des Zahlbegriffs und Stellenwertsystems, 1.–4. Schuljahr | ||
Oldenbourg PRAXIS Bibliothek 265 136 Seiten, zahlr. Abb., mit veränderbaren Kopiervorlagen auf CD-ROM, brosch. ISBN 978-3-637-01101-4 | |||
|
|||
| |||
In diesem Band finden Sie alles, was Sie zur gezielten Lernbeobachtung im Mathematikunterricht brauchen! Mit Vorschlägen zum Erstellen individueller Förderpläne und zahlreichen Anregungen zur Förderpraxis.
Die Reihe »Oldenbourg PRAXIS Bibliothek«
Viel Praxis, viel Unterrichtsmaterial für die Grundschule und der notwendige Anteil an theoretischem Hintergrundwissen – das zeichnet die Reihe »Oldenbourg Praxis Bibliothek« aus. Diese bewährte Reihe für die Unterrichtspraxis bietet aktuelles pädagogisches und methodisch-didaktisches Material zu allen wichtigen Themen der Grundschule. Hier erfahren Sie, wie Sie im Mathematikunterricht erfolgreich individualisieren oder wie Sie mit Kindern als fachfremde Lehrkraft künstlerisch arbeiten können. Mit vielen konkreten Praxisbeispielen, Tipps und kopierfähigen Vorlagen für Ihre Unterrichtsvorbereitung.
Autor(en): Tobias Adam, Juliane Kögel, Oliver Pojsl