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Oldenbourg FortbildungMathematiklernen in der jahrgangsübergreifenden EingangsstufeGemeinsam, aber nicht im Gleichschritt | ||
152 Seiten, brosch. ISBN 978-3-637-01094-9 | |||
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Was heißt jahrgangsgemischter Unterricht? Wie sieht guter Mathematikunterricht aus? Welche Chancen bietet die Jahrgangsmischung? Das Thema dieses Bandes wird hier von allen Seiten ausgeleuchtet. Konzepte und Organisationsformen ergänzen den theoretischen Teil.
Damit die Praxis nicht zu kurz kommt, bieten wir Ihnen Bausteine für das Mathematiklernen in der jahrgangsübergreifenden Eingangsstufe mit vielen konkreten Praxisbeispielen.
Die Reihe »Oldenbourg Fortbildung«
Die Reihe »Oldenbourg Fortbildung« bringt Ihnen die Fortbildung nach Hause! Hier erscheinen Standardwerke für Grundschullehrer/-innen mit neuesten Trendthemen aus der Lehrerfortbildung und Pädagogik. Verständlich und übersichtlich verbindet jeder Band aktuelle didaktische Erkenntnisse mit den Anforderungen des Unterrichtsalltags. Praktische Arbeitsanregungen und Denkanstöße vertiefen die Lektüre und geben neue Impulse für die eigene Unterrichtspraxis.
Autor(en): Elisabeth Rathgeb-Schnierer, Charlotte Rechtsteiner-Merz