Mimi die Lesemaus

Sie suchen ein Lehrwerk

• das erprobt, systematisch und kindgerecht motivierend ist,
• das in erster Linie für den Erstleseunterricht konzipiert ist, dabei aber auch vielseitige Schreibanlässe zur Verfügung stellt,
• das übersichtliche Materialien zur Differenzierung bietet, mit denen die Kinder auf unterschiedlichem Niveau am gleichen Thema arbeiten können,
• dessen Lehrermaterialien konkrete Impulse und viele direkt einsetzbare Materialien enthalten.

Sehen Sie sich doch mal die Mimi-Fibel an!

»Mimi die Lesemaus« bietet einen strukturierten Leitfaden zum Erwerb der Schriftsprache, vielfältige Impulse und Angebote zu einem handelnden und kreativen Umgang mit Sprache sowie verschiedene Möglichkeiten zum Ausprobieren individueller Lernwege.

In der Fibel wird ein systematischer Leselehrgang geboten. Auf fünf zusätzlichen Doppelseiten erlebt Mimi Abenteuer, die Anregungen zum Vorlesen, Lesen, Erzählen und Schreiben bieten. Lesen und Schreiben werden von Anfang an verzahnt und in vielfältiger Weise geübt: Das freie Schreiben mit der Lauttabelle wird gefördert, kleine Mimi-Bildgeschichten in der Fußzeile der Fibelseiten regen zum freien Erzählen und Schreiben an.

Das Arbeitsheft mit Druckschriftlehrgang bietet begleitend für jeden Buchstaben und Laut sowie für Signalgruppen motivierende Übungen, die die Synthese von Anfang an mit einbeziehen. Dem vierfarbigen Arbeitsheft liegt eine Lauttabelle bei.

Die kleine Mimi bereitet mit spielerischen Übungen Schritt für Schritt auf den Schriftspracherwerb vor. Dieser Vorkurs kann gezielt zur Förderung in der Schuleingangsphase eingesetzt werden.

Der Schreibschriftlehrgang regt von Anfang an durch sinnvolle Schreibanlässe zum gestaltenden und kreativen Schreiben an. Zusätzliche Schreibtexte bieten Möglichkeiten für differenzierenden Unterricht. Das kleine Übungsheft enthält weitere Schreibmöglichkeiten.

Mit Mimis Ferienheft wiederholen die Kinder in der Ferienzeit spielerisch, was sie mit der Fibel in der 1. Klasse gelernt haben – eine optimale Vorbereitung auf das neue Schuljahr.

Die Lehrermaterialien bieten didaktisch-methodische Vorschläge für einen ganzheitlichen Erstunterricht mit Anregungen für differenzierende Förderung, Vorschläge für alternative Unterrichtsformen, Lernzielkontrollen, Stoffverteilungsplan usw. Eine CD-ROM mit veränderbaren Arbeitsblättern, Anlaut- und Situationsbildern ermöglicht das Erstellen eigener Kopiervorlagen.

Der Basislehrerband wird durch drei weitere Extra-Materialien ergänzt: Lesetraining, Buchstaben-Geschichten und Starthilfen (Deutsch als Zweitsprache).

Autor(en): Waltraud Borries, Leopold Eibl, Barbara Kiesinger-Jehle, Manuela Knöbel, Marianne Liedel, Sabine Münstermann, Juliane Rohrmeier, Edith Tauscheck, Annette Webersberger, Birgit Weiß, Arlet Wills, Ulrike Xylander

Illustrator: illustriert von Julia Ginsbach und Heike Herold