Fips & Co – Lesebuch

»Fips & Co – Lesebuch«: besonders gut zum differenzierenden Unterrichten.

Das »Fips & Co – Lesebuch « weckt durch sein vielfältiges Textangebot von Kinderliteratur bis zu sachkundlichen Texten die Lust auf Lesen bei Mädchen und Jungen. Schmökertexte verführen zum Lesen und Weiterlesen. Am Kapitelbeginn stellen Erzählbilder und Kunstwerke fächerübergreifende Bezüge her und ermöglichen kreative Textproduktionen. Ein Werkstatt-Teil bietet Ideen und Tipps für den handlungs- und produktionsorientierten Umgang mit Texten.

Die Kapitelthemen sind optimal auf das »Fips & Co – Sprachbuch « und das Sachunterrichtswerk »Frida & Co« abgestimmt. Und in Verbindung mit »Fips & Co: Mein erstes Lesebuch« ist aufgrund der weitgehend parallelen Kapitelstruktur besonders gut jahrgangsgemischtes Unterrichten möglich.

Methodenkompetenz und Lesestrategien:

• Textauswahl und Differenzierungsaufgaben berücksichtigen die unterschiedliche Lesekompetenz der Kinder.
• Einzelne Texte werden in einer kurzen und in einer langen Versionen angeboten.
• Die Fragen zum Text sind nach den drei Lesekompetenzstufen gegliedert und eignen sich auch zur Diagnose der Lesekompetenz.
• 10 optisch herausgestellte Doppelseiten stellen verschiedene Lesestrategien vor und setzen sie exemplarisch an einem Text um.

Und wer ist Fips?
Fips ist der süße und clevere Hund – er verführt und führt zum Lesen. Er erklärt schwierige Wörter in den Texten und bahnt mit Hinweisen Strategien an, die später ausführlich erklärt werden. Auf den Strategieseiten am Kapitelende gibt Fips in kindgerechter und motivierender Weise Tipps auf dem Weg zum Leseprofi.

Der Lesepass motiviert zum Lesen und Anwenden der 10 Lesestrategien. Lustige Sticker dienen als Erfolgskontrolle und Belohnung.

Das Leseposter stellt übersichtlich für jedes Schuljahr die 10 Lesestrategien auf dem Weg zum Leseprofi dar.

Die Lehrermaterialien mit CD-ROM enthalten u.a. unterrichtspraktische Anregungen zu jedem Lesetext und Hilfen zum differenzierten Arbeiten mit zahlreichen Kopiervorlagen. Lernstandserhebungen ergänzen das Angebot.

Autor(en): Hildegard Albermann, Tina Kresse, Susanne Mertens, Barbara Peters, Ursula Schagerl, Andrea Wimmer