Stowasser primus

Prospekt Stowasser primus und Stowasser

Prämiert von der Stifung Buchkunst als eines der schönsten deutschen Bücher 2010. Die Juroren bezeichneten es als „Wunschtraum jedes Lateinschülers“. Als Gründe wurden genannt: Ein bis in die kleinsten Details sorgfältig ausgearbeitetes typografisches Konzept, sehr gut strukturiert und auf leichtem Papier leicht lesbar gedruckt. Schnelle Navigation innerhalb der Stichworte und der verschiedenen Buchteile. Außerdem kleine eingeschobene Erläuterungen mit hübschem Symbol.

Mit »Stowasser primus« für die Sekundarstufe I gelingt der Einstieg in die Wörterbucharbeit garantiert. Er ist exakt auf die Übergangs- und Erstlektüre des Lateinunterrichts ab dem 2. Lernjahr ausgerichtet und enthält genau das Wortmaterial, das in der Sekundarstufe I gebraucht wird. Der »Stowasser primus« ist ein schülergerechtes und benutzerfreundliches Latein-Wörterbuch. Die Bedeutungen sind nach Häufigkeit bzw. Wichtigkeit gereiht; zudem orientiert er sich am modernen Sprachgebrauch und enthält viele Lern- und Übersetzungstipps sowie übersichtliche Tabellen zur Grammatik. Alle Textbeispiele sind als Ganzes übersetzt.

Spannende Infokästen wecken die Lust, sich mit Mythologie, Geschichte, Kultur und Sprachgeschichte zu beschäftigen. Und der umfangreiche Anhang dieses ausgezeichneten Latein-Wörterbuches spannt den Bogen zur Gegenwart mit Themen wie „Maße – Münzen – Gewichte“, „Inschriften“ oder „Redewendungen und Zitate".

Der »Stowasser primus« ist der ideale Einstieg zur Weiterarbeit mit dem „großen Stowasser".

„Nachschlagen leicht gemacht“ – das Arbeitsheft zum »Stowasser primus« – bietet kurze, schülerfreundliche Erklärungen und Beispiele, praktische Tipps zum Finden eines lateinischen Wortes und zur Auswahl der passenden deutschen Bedeutung. Beispielhafte Schrittfolgen führen unfehlbar zum Gesuchten; auch Hilfestellungen für das Lösen typischer Schwierigkeiten gehören dazu. Erläuterungen zum Anhang mit dem Kulturgrundwissen runden das Training ab.

Das neu gelernte Wissen testen die Schülerinnen und Schüler direkt in den Übungen und entwickeln damit auf spielerische Weise ein routiniertes Umgehen mit dem Latein-Wörterbuch.